<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>2022-2023 Akademik ili</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/513" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/513</id>
<updated>2026-05-09T06:53:37Z</updated>
<dc:date>2026-05-09T06:53:37Z</dc:date>
<entry>
<title>Kollec tələbələrinin praktiki ixtisas biliklərinin qiymətləndirilməsi üçün intellektual metodların işlənməsi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/211" rel="alternate"/>
<author>
<name>Nuranə, Aslanova</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/211</id>
<updated>2024-10-31T06:04:04Z</updated>
<published>2024-01-31T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Kollec tələbələrinin praktiki ixtisas biliklərinin qiymətləndirilməsi üçün intellektual metodların işlənməsi
Nuranə, Aslanova
Praktik peşə biliklərinin yoxlanılması müxtəlif səbəblərə &#13;
görə çox aktualdır. Bir çox sahələrdə praktiki bacarıq və biliklər peşəkar səriştənin &#13;
vacib komponentləridir və bu bacarıqların yoxlanılması tələbələrin öz vəzifələrini &#13;
effektiv və təhlükəsiz şəkildə yerinə yetirməyə hazır olmalarını təmin etməyin vacib &#13;
hissəsidir.
</summary>
<dc:date>2024-01-31T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Universitetin tədris yükünün analizi üçün metodun işlənməsi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/210" rel="alternate"/>
<author>
<name>Muradxan, Novruzov</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/210</id>
<updated>2024-10-31T07:13:35Z</updated>
<published>2024-01-31T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Universitetin tədris yükünün analizi üçün metodun işlənməsi
Muradxan, Novruzov
Universitetin tədris yükünün təhlili &#13;
xüsusilə müasir ali təhsil mühitində mühüm və aktual mövzudur. Getdikcə artan &#13;
tələbələrə keyfiyyətli təhsil vermək üçün ali təhsil müəssisələrinə artan tələblər və &#13;
təzyiqlər səbəbindən tədris yükünün təhlili mövzusu əhəmiyyətli diqqət qazanmışdır.&#13;
Tələbələrin sayının artması ilə universitetlər kadr, resurslar və infrastrukturla &#13;
bağlı problemlərlə üzləşirlər. Fakültə üzvlərinin yüksək akademik mükəmməllik &#13;
standartlarını qoruyarkən daha çox kurslar öyrətmələri, tədqiqat aparmaları və ictimai &#13;
xidmət fəaliyyətlərində iştirak etmələri gözlənilir. Bu, iş yükü və professor-müəllim &#13;
heyətinin bu tələbləri effektiv şəkildə yerinə yetirmək qabiliyyəti ilə bağlı &#13;
narahatlıqlara səbəb oldu.
</summary>
<dc:date>2024-01-31T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Qısamüddətli riskli kreditlərin intellektual analizi metodunun işlənməsi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/209" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ülkər, Eyvazova</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/209</id>
<updated>2024-10-31T07:58:33Z</updated>
<published>2024-01-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Qısamüddətli riskli kreditlərin intellektual analizi metodunun işlənməsi
Ülkər, Eyvazova
Məlumdur ki, müasir iqtisadi şəraiti banklar olmadan &#13;
təsəvvür etmək qeyri-mümkündür. Banklar istənilən şəxsin və ya şəxslər qrupunun &#13;
sərəncamında olan artıq vəsaitin (izafi) onlardan müəyyən faiz müqabilində qəbul &#13;
edilməsi və ehtiyacı olan şəxslərə ötürülməsi funksiyasını özündə ehtiva edir. &#13;
Aparılan araşdırmalar onu deməyə imkan verir ki, bu gün bankların əksəriyyətinin &#13;
fiziki və hüquqi şəxslərə ayırdığı kreditlər onların şəxsi vəsaiti hesabına deyil, izafi &#13;
vəsaitə sahib olan şəxslərdən aldıqları maliyyə mənbələri hesabına təmin olunur. &#13;
Belə olanda isə alınan borcların vaxtında geri qaytarılmaması, son nəticədə bankı &#13;
izafi vəsaitə məxsus olan şəxslər qarşısında çətin vəziyyətdə qoyur. Bank almış &#13;
olduğu əmanəti mütləq şəkildə faizi ilə birlikdə izafi vəsaiti olan şəxsə qaytarmağa &#13;
borcludur. Bankların vermiş olduqları kreditlərdə gecikmələr olduğu təqdirdə isə&#13;
bank əmanətçiyə öz vəsaiti hesabından ödəmə etməli olur ki, bu da son nəticədə&#13;
bankların aktivlərinin azalmasına səbəb olur. Bu baxımdan da hər bir bankın &#13;
qarşısında duran ən əsas vəzifələrdən biri ayırdığı kreditləri risk qrupları üzrə&#13;
təsnifləşdirmək və qaytarılması ehtimalı daha yüksək olan (az riskli) şəxslərə&#13;
verilməsini təmin etməkdir. Bu zaman ortaya çıxan ən əsas məsələ isə qısamüddətli &#13;
riskli kreditlərin intellektual idarə edilməsi sisteminin qurulmasıdır. Banklar &#13;
qısamüddətli riskli kreditləri intellektual formada idarə etməklə daha az zərərə&#13;
uğraya bilərlər. Bu baxımdan da dissertasiya işinin mövzusunun nə qədər aktual &#13;
olduğunu görə bilərik. Eyni zamanda da bu sahənin araşdırılması məsələyə praktiki &#13;
və kompleks yanaşmanın olmasının vacibliyini də ortaya qoyur.
</summary>
<dc:date>2024-01-30T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Ali məktəblərdə optimal dərs cədvəlinin tərtibi üçün metodun işlənməsi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/123456789/208" rel="alternate"/>
<author>
<name>Sabit, Sabitov</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/123456789/208</id>
<updated>2024-11-01T08:09:52Z</updated>
<published>2024-01-30T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Ali məktəblərdə optimal dərs cədvəlinin tərtibi üçün metodun işlənməsi
Sabit, Sabitov
Ali təhsilin dinamik və tələbkar mühitində optimal dərs cədvəlinin hazırlanması böyük &#13;
əhəmiyyəti var. O, akademik müəssisələrin düzgün işləməsinin təmin edilməsində, &#13;
effektiv tədris və təlim proseslərinin asanlaşdırılmasında mühüm komponent kimi xidmət &#13;
edir Bu məqalə ali məktəblərdə optimal dərs cədvəlinin hazırlanması üçün xüsusi &#13;
hazırlanmış metodun işlənib hazırlanmasına, onun əhəmiyyətinə, çətinliklərinə və inkişaf&#13;
potensialına işıq salır.
</summary>
<dc:date>2024-01-30T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
